إعداد
أ. خلود بنت غائب العتيبي
الباحثة في المركز الوطني للدراسات والبحوث الاجتماعية
بالتعاون والتنسيق مع
أ.د. صالح بن عبدالعزيز النصار
كلية التربية/ جامعة الملك سعود
1. تعريف المسح الأدبي، الهدف منه، أهميته.
2. حصر الأدبيات (آليات وتقنيات البحث الالكتروني واليدوي)
3. مراجعة الأدبيات ونقدها.
أولا: تعريف المسح الأدبي
المراجعة النقدية تختلف عن المسح الأدبي، المراجعة النقدية قد تتم على مصدر واحد سواء أكان دراسة علميه أم كتاب، ويشمل ذلك تلخيص المصدر ومن ثم تقييمه. المسح الأدبي يتم على مصادر كثيرة ومتنوعة حول موضوع معين ويشمل تلخيص، نقد، وتحديد الفجوة العلمية.
الغرض من المسح الأدبي.
وسيلة لتأطير وتحديد مشروع بحثي
حيث إنه عندما تشكل أسئلة البحث دون إشارة ومراعاة للأدبيات السابقة، من المتوقع أن:
يواجه الباحث مشاكل في توضيح أهميه دراسته لأنه يفتقر إلى المعرفة الكافية لذكر أهميه الدراسة العلمية أو العملية.
تكون الأدوات البحثية للدراسة غير مناسبة وتفتقر إلى المفاهيم الأساسية.
يواجه الباحث مشاكل أو صعوبة في صناعه المعنى لأنه قد يكون غير ملم بالمواضيع الضرورية ذات الصلة بموضوع البحث.
طريقة لتبرير فكره المشروع البحثي:
على الرغم من أن فكرة البحث يمكن أن تنبع من مصادر غير علميه مثل اهتمام وميول الباحث الشخصي إلا أنه لا يمكن إبراز أهمية الفكرة وأصالتها إلا من خلال توضيح مكانتها وإضافتها للمعرفة الحالية بالموضوع.
تزداد أهمية المسح الأدبي إذا المقترح البحثي مقدم إلي جهة بغرض الحصول على دعم وتمويل للدراسة، حيث إنه من الضروري تقديم مبررات موضوعيه وعلميه ومنطقية حول أهميه والغرض من المشروع البحثي، وتوضيح كيف سيضيف البحث قيمة علمية وعملية.
أهمية المسح الأدبي.
· معرفة الأدبيات السابقة يمكن أن تساعد في:
تضييق أسئلة البحث.
تعزيز الإدراك النظري للموضوع.
توفير مصدر لإجراء المقارنات.
توفير مخزون من البيانات الوصفية ذات الصلة بموضوع البحث.
اعداد أسئلة الملاحظات والمقابلات الأولية.
اقتراح حقول لتصنيف وترميز البيانات.
تقديم عمق أكثر في التحليل وذلك من خلال تحفيز الأسئلة أثناء تحليل النتائج.
تأكيد نتائج الدراسة، أو يمكن استخدام النتائج لإظهار جوانب القصور في الأدبيات الحالية ذات الصلة بموضوع البحث.
تقديم حجج متينة حول أهمية الدراسة.
ثانيا: حصر الأدبيات
حصر الأدبيات هو البحث المنهجي لجميع الدراسات والتقارير المنشورة حول موضوع معين. البحث الفعال في الأدبيات يمكن أن يتم بسرعة، ولكن يتطلب نهجاً منظماً ومنهجياً، لذلك من المهم وضع خطة لاستراتيجية البحث قبل البدء في عملية البحث والاحتفاظ بسجلات عمليات البحث المقدمة والمعلومات الموجودة.
العناصر الأساسية في استراتيجية البحث:
تحديد الموضوع المراد البحث عنه: كتابة سؤال/أسئلة البحث.
تحديد نوع الأدبيات: المجلات العلمية، تقارير البحوث، الوثائق السياسية، الكتب، الرسائل والاطروحات الجامعية، المواقع الحكومية …الخ.
حصر مصادر البحث أو قواعد البيانات المتاحة: الباحث العلمي، قواعد البيانات العلمية، فهارس المكتبات …الخ.
وضع الكلمات الرئيسة والتخصصية الدالة على البحث.
التفكير في نطاق الموضوع وقيود البحث: النقاط التي تريد شملها في البحث او استبعادها.
تصميم وسيلة لتوثيق ما تجد: جدول حصر الأدبيات وجدول تصنيف عملية البحث الكتروني.
آليات البحث الالكتروني:
يمكن استخدام استراتيجية البحث الخاصة بك في جميع قواعد البيانات ومحركات البحث على الإنترنت، ولكن من المهم معرفة أن عملية البحث في محركات البحث على الإنترنت تختلف عنها في قواعد البيانات التقليدية، وأيضا كل قاعدة بيانات تعمل بشكل مختلف قليلا عن الأخرى، ولذلك قد تحتاج لبعض الوقت لتعلم كيفية استخدامها بشكل فعال. ولكن توجد مبادئ عامة يمكن تطبيقها على جميع قواعد البيانات ومحركات البحث وتشتمل على تحديد الكلمات الرئيسة، تقنيات البحث، تطبيق البحث، وطرق إضافية لحصر الأدبيات ذات الصلة.
1-تحديد الكلمات الرئيسية:
عند تحديد الكلمات الرئيسة الدالة على موضوع البحث يجب مراعاة التالي:
المرادفات (مثل الشباب / المراهقين)
الاختلافات في الكتابة (مثل فقر الدم / الأنيميا)
المصطلحات القديمة والجديدة (مثل المنغولية / متلازمة داون)
2-تقنيات البحث:
عند البحث في قواعد البيانات أو الإنترنت ينصح باستخدام الخيارات المتقدمة كلما أمكن لأن ذلك يمكن من استخدام (و/أو) والتي تساعد على الدقة في العثور على الأدبيات وتسمح بتضييق نطاق البحث من خلال الجمع بين الكلمات باستخدام (و)، على سبيل المثال، “الباحثون الاجتماعيون وتطوير المهارات”. أو يتيح لك بتوسيع نطاق البحث ليشمل معلومات مماثلة أو أخرى متصلة بواسطة استخدام (أو).
استعمال علامات الاقتباس، على سبيل المثال، “القدرات الإدارية” و”مديري المستشفيات”.
استخدام محددات لتحسين عملية البحث –مثلا تقييد البحث بواسطة التاريخ، اللغة، ملخص أو مقال بحثي كامل.
3-تطبيق البحث:
من المهم الحفاظ على سجل عمليات البحث التي تقوم بها، وخاصة إذا قمت بتسجيل الدخول والخروج من جهاز الكمبيوتر بين كل عملية بحث، لأنه من السهل أن تنسى الكلمات وقواعد البيانات التي استخدمتها ان لم تقم بتدوينها.
من المحتمل أنك سوف تجد أفكارا ومصطلحات جديدة أثناء عملية البحث، لذلك من المهم أن تكن مستعدا للتعديل وتطوير عملية البحث ليشمل على مصطلحات جديدة.
استمر في البحث باستخدام الكلمات الرئيسة التخصصية حتى تجد الأدبيات المرتبطة بالموضوع. إذا حصلت على عدد كبير جدا من الأدبيات قد تكون إشارة الى أنك بحاجة إلى إعادة تركيز بحثك وتضييق نطاق البحث.
عندما تنتهي من حصر الأدبيات الرئيسة والمرتبطة بالموضوع في قاعدة بيانات واحدة، قم بتكرار البحث باستخدام قاعدة بيانات أخرى.
إذا وجدت في قاعدة البيانات الثانية أغلب المراجع التي حصلت عليها من قاعدة البيانات الاولى، يمكنك أن تكون على ثقة بأن استراتيجية البحث مركزة وتتم بشكل جيد.
استمر في عملية البحث الى أن تتأكد أنه لا يوجد أي أدبيات جديدة.
4-طرق إضافية لحصر الأدبيات ذات الصلة:
من الضروري الالمام بـأن أدوات البحث الإلكترونية ليست 100٪ شاملة، وقد تفشل لأسباب مختلفة في حصر المؤلفات ذات الصلة بالموضوع. ولذلك على الرغم من أن البحث في قواعد البيانات الإلكترونية من أساسيات استراتيجية البحث، فإنه ينبغي ان تشمل الاستراتيجية على وسائل أخرى لكي تصبح أكثر شمولية. وتشمل الوسائل الإضافية التالي:
البحث في قوائم المراجع في الأدبيات الرئيسة التي تتعلق بالسؤال البحث، قد يكون من المفيد إلقاء نظرة على هذه القوائم المرجعية للحصول على المزيد من المراجع ذات الصلة.
البحث اليدوي في المجلات ذات الصلة. إذا وجدت أن العديد من الأدبيات ذات الصلة موجودة في مجلة أو مجلتين علمية فقد يكون من المفيد الرجوع لها والبحث يدوياً عن أي ادبيات لم يشملها البحث الالكتروني.
البحث عن كاتب معين، إذا وجدت أن العديد من الأدبيات ذات الصلة صادرة من مؤلف واحد، فقد يكون من المفيد إجراء بحث عن المؤلف نفسه ومعرفة ما إذا كان الكاتب قد نشر دراسات اخرى ذات الصلة ولكن ليست موجودة في البحث الالكتروني.
ثالثا: مراجعة الأدبيات ونقدها
بعد حصر الأدبيات تبدأ مرحلة المراجعة النقدية لها والتي تشمل النقد والتحليل وتحديد الفجوة العلمية ومن ثم كتابة المراجع. مراجعة الأدبيات هي جزء من عملية البحث كجمع البيانات والتحليل، لذلك ينبغي أن تتبع منهجية معينه وتكون شامله ودقيقة. المراجعة النقدية للأدبيات لا تقتصر على تلخيص البحوث وإنما تشمل تقييم أصالة ووضوح وجودة البحث، وأيضا أهميته وطريقة عرضه، المراجعة الجيدة تحلل بدقه نقاط القوة ونقاط الضعف في البحث قبل تقييمه بشكل نهائي. وتعتبر المراجعة النقدية للأدبيات من المهارات الضرورية للطلاب لأنها تساعد على تحسين مهارات البحث الأساسية لديهم، حيث إنه من خلال تقييم عمل الباحثين الاخرين، يصبح الطلاب على دراية أكثر بمعايير تقييم البحوث وتتطور لديهم مهارات التفكير النقدي.
أسئلة قد تساعد الباحثين في التقييم الشامل والدقيق لجميع عناصر البحث.
الباحثين
ألق نظرة عن الباحث/ين، ماهي مؤهلاتهم، أبحاثهم وأعمالهم السابقة؟
ابحث عن أي أثر حققه البحث، هل تم اقتباس البحث في بحوث أخرى؟ كم عدد مرات الاقتباس؟ ماهي آراء الباحثين الاخرين عن البحث ومخرجاته، وكيف تم استشهادهم له في بحوثهم.
عنوان البحث:
1. هل يعكس العنوان محتوى البحث؟ هل يشتمل على الغرض من الدراسة، المنهجية، عينة الدراسة؟
2. هل عنوان البحث كاف لجذب انتباه القراء؟
3. هل العنوان يميز البحث عن البحوث الأخرى من نفس الموضوع؟
4. هل تم صياغة العنوان بطريقه واضحة ومختصره؟
ملخص البحث:
هل تم كتابة الملخص بطريقة واضحة، وشامله؟
هل يشمل الملخص الغرض من البحث، أهميته، المنهجية المتبعة، وأهم النتائج والتوصيات؟
هل تم كتابة الملخص بطريقة مختصره ودقيقة؟
هل طول المخلص ملائم؟
– المقدمة:
1. هل حدد الباحث مشكلة أو موضوع البحث بوضوح؟
2. هل تم شرح أهمية البحث العلمية والعملية؟ هل تم تحديد القضايا الأساسية أو متغيرات البحث؟
3. هل المصطلحات المتخصصة محددة بشكل واضح؟
4. هل قدم الباحث مراجعة كافية للأدبيات؟ هل تم مراجعه الأدبيات بطريقه تحليله؟
5. هل الأدبيات التي تم مناقشتها حديثة وذات صلة بموضوع البحث؟ هل تم تحديد الفجوة العلمية بوضوح؟
6. هل تم تحديد أهداف البحث بوضوح؟ هل تم تحديد فرضيات أو أسئلة بحثية محددة؟
7. هل تم ذكر النظرية المستخدمة؟ ما مدى ملاءمتها مع موضوع وأهداف البحث؟
– المنهجية:
1. هل حدد الباحث منهجية البحث بوضوح؟ هل هي ملائمه لتحقيق اهداف البحث؟
2. هل تم وصف مجتمع وعينه الدراسة، هل تم ذكر طريقة اختيار العينة؟ هل العينة وطريقه
اختيارها مناسبه؟
3. هل تم وصف أدوات البحث بصورة كافية؟ هل هي مناسبة؟
4. هل تم ذكر إجراءات المصداقية والموثوقية؟ هل هي كافية وملائمة؟
5. هل تم توضيح الاعتبارات الأخلاقية وكيفية التعامل معها؟ هل هي كافية؟
6. هل تم شرح طرق تحليل النتائج بشكل واضح؟ هل هي ملائمة؟
7. هل تم ذكر أي قيود مرتبطة بتصميم البحث والنتائج المترتبة عليها؟
– النتائج:
1. هل عرض الباحث النتائج الرئيسة بوضوح؟
2. هل ترتبط النتائج بأهداف البحث بشكل كاف؟
3. هل الجداول والرسوم البيانية أو الأرقام مفيدة ومتكاملة بشكل جيد مع النص؟
– المناقشة والخاتمة:
1. هل تم مناقشه مخرجات البحث مع نتائج البحوث السابقة وذكر أي تباين او اختلاف فيما بينهما؟
2. هل استنتاجات وتوصيات الباحث مستنده إلى نتائج الدراسة؟
3. هل تم مراعاة الاستنتاجات المحتملة الأخرى من النتائج؟ وهل تم مراعاة قيود الدراسة عند ذكر الاستنتاجات؟
4. هل أشار البحث إلى الحاجة لمزيد من البحث حول الموضوع؟
5. هل تم التأكيد على الأهمية العملية أو النظرية للبحث؟
6. هل يوصي الباحث بإعادة النظر في نظرية معينة أو بعض الممارسات الميدانية؟
– أسئلة عامه:
1. هل لاحظت وجود أخطاء كبيرة قد تؤثر على صحة أو موثوقية البحث؟
2. هل قدم الباحث إضافة جديدة في موضوع البحث أو حفز النقاش بين صناع القرار والجهات ذات العلاقة بالموضوع؟
3. هل تم كتابة البحث بشكل منظم وواضح؟
4. هل يحتوي البحث على جميع عناصر البحث المتوقعة (المقدمة، المنهجية، النتائج، المناقشة، إلخ).
5. هل أسلوب الكتابة والمصطلحات المستخدمة مناسبة؟
6. هل تم عرض النتائج والتوصيات بطريقة منطقية وموضوعية؟
7. هل احترم الباحث المشاركين في البحث وأعمال الباحثين الآخرين؟
أمثله من نماذج حصر الأدبيات ومراجعتها
النموذج الأول
هدف/أهداف وتساؤلات البحث عينة الدراسة منهجية الدراسة النظرية المستخدمة في الدراسة ملخص النتائج والتوصيات المرجع
عنوان الدراسة (1):
هدف/أهداف وتساؤلات البحث عينة الدراسة منهجية الدراسة النظرية المستخدمة في الدراسة ملخص النتائج والتوصيات المرجع
عنوان الدراسة (2):
هدف/أهداف وتساؤلات البحث عينة الدراسة منهجية الدراسة النظرية المستخدمة في الدراسة ملخص النتائج والتوصيات المرجع
عنوان الدراسة (3):
النموذج الثاني
عنوان الدراسة (1):
هدف/أهداف وتساؤلات البحث
عينة الدراسة
منهجية الدراسة
النظرية المستخدمة في الدراسة
ملخص النتائج والتوصيات
المرجع
عنوان الدراسة (2):
هدف/أهداف وتساؤلات البحث
عينة الدراسة
منهجية الدراسة
النظرية المستخدمة في الدراسة
ملخص النتائج والتوصيات
المرجع
النموذج الثالث
م عنوان الدراسة هدف/أهداف وتساؤلات البحث عينة الدراسة منهجية الدراسة النظرية المستخدمة في الدراسة ملخص النتائج والتوصيات المرجع
1
2
3
4
5
نموذج توثيق وتصنيف البحث الالكتروني
م اسم قاعدة البيانات تاريخ البحث الكلمات التي استخدمت في البحث عدد مرات البحث (hits) عدد الدراسات غير المرتبطة بالموضوع عدد الدراسات التي تم مراجعتها (العنوان والملخص) عدد الدراسات التي تم مراجعتها (المقال كامل)
نموذج حصر ونقد الأدبيات
عنوان الدراسة هدف/اهداف وتساؤلات البحث عينة الدراسة منهجية الدراسة النظرية المستخدمة في الدراسة ملخص النتائج والتوصيات المرجع
الملاحظات
والله الموفق
